Jakarta, 24 September 2025 – Di era transportasi modern yang terus berkembang pesat, Program Edutrain KAI Bandara hadir sebagai inovasi pendidikan yang menjawab kebutuhan pembelajaran kontemporer. PT Railink berhasil menciptakan model pembelajaran yang menggabungkan teknologi transportasi modern dengan metode pendidikan inovatif. Dengan 83.093 peserta sepanjang tahun 2025, program ini membuktikan bahwa inovasi pendidikan dapat diterima dengan baik oleh masyarakat.

Porwanto Handry Nugroho menyatakan bahwa era modern menuntut pendekatan pembelajaran yang berbeda dari metode tradisional. Anak-anak generasi sekarang tumbuh di tengah perkembangan teknologi yang pesat dan membutuhkan pembelajaran yang relevan dengan zamannya. “Mereka sekaligus belajar seluk beluk perkeretaapian dan menawarkan pengalaman yang menarik dengan naik Kereta Api Bandara,” katanya, menjelaskan bahwa Edutrain dirancang untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran abad ke-21.

Program yang melayani 45.405 peserta di Medan dan 37.688 peserta di Yogyakarta ini mengintegrasikan berbagai aspek pembelajaran modern. Penggunaan teknologi digital dalam penyampaian materi, pendekatan pembelajaran berbasis proyek, dan metode interaktif menjadi ciri khas program ini. Peserta tidak hanya menjadi penerima pasif informasi, tetapi aktif terlibat dalam proses pembelajaran melalui observasi, eksperimen sederhana, dan diskusi kelompok.

Materi tentang transportasi modern mencakup pembahasan tentang keberlanjutan, efisiensi energi, integrasi sistem, dan peran teknologi digital dalam operasional transportasi. “Selain naik KA Bandara, peserta edutrain juga diberikan edukasi terkait perkeretaapian, di antaranya tata cara naik kereta api, fasilitas dan teknologi kereta api, profesi-profesi di PT Railink,” jelasnya. Inovasi dalam pendekatan pembelajaran ini diharapkan dapat menginspirasi pengembangan program edukasi serupa di berbagai sektor, sehingga pendidikan Indonesia semakin relevan dengan tuntutan era modern.

(Redaksi)

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *